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一年级数学儿歌教学

2016-11-20 22:52:15 阅读45 评论0 202016/11 Nov20

                                               一年级数学儿歌

                                                      谭早梅

          数学是一门逻辑严密的学科,数学语言也较枯燥乏味,如果教师在课堂上只是机械地教学,那么学生学起来也必将是吃力的。教师若能把数学知识编入儿歌,让学生边唱边学,就能很好地激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效率。

 

作者  | 2016-11-20 22:52:15 | 阅读(45) |评论(0) | 阅读全文>>

一年级期中数学教学情况分析

2016-11-20 22:39:55 阅读15 评论0 202016/11 Nov20

一年级期中数学教学情况分析

          谭早梅

时间过得真快,带着一年级的小朋友过了半个学期了。现将半个学期的教学情况分析如下:

一、前半学期的学情分析:

前半学期学习了前面四个单元,第五单元也教学了部分内容。第一单元是准备课;第二单元是位置,这个单元对小朋友而言是有难度的,书中的例题位置都是以观察者也就是自己为中心确定位置的,而习题和试卷中很多题目是要小朋友根据情景图的人物为中心确定位置的(这是刚好和自己是反方向的),为此,小朋友学得一塌糊涂,我也无法跟他们讲清,有时我只能自我安慰:静待花开。第三单元是1至5的认识和加减法,“几个”和“第几个”小朋友也无法区分,“几个”是基数,“第几个”是序数。第四单元是认识图形(一),有些小朋友无法分辨长方体和长方形,正方体和正方形。第五单元:6至10的认识和加减法也学了一部分。学生的加减法还不能心算,大部分孩子都是用手指计算。

作者  | 2016-11-20 22:39:55 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

《图形的旋转》教学反思

2016-5-21 21:47:38 阅读19 评论0 212016/05 May21

五年级下册在学生已经初步感知了生活中的对称,平移,旋转后,要求学生进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,学习在方格纸上把简单图形旋转90度后的图形,发展学生的空间观念。

为了吸引学生的注意力和兴趣,我课前给做眼保健操的学生照了一张相片,但,是倒过来的,看着不太清楚。我马上设问:“怎样做才能使我们看的更清楚呢?”学生大声说:“要把照片旋转180度”,自然而然引出课题。考虑到学生的空间想象力差,我尽量引导学生在操作、体验中学习,尽可能地创设机会让学生“做”数学。先让学生操作钟面掌握旋转的三要素,并能能语言正确的描述旋转现象;再就是让学生画出旋转的线段,我不是直接让学生画,而是让学生通过操作旋转的小棒再来画旋转的线段,降低了学习难度,学生很容易接

作者  | 2016-5-21 21:47:38 | 阅读(19) |评论(0) | 阅读全文>>

小学五年级119班数学期中教学情况分析

2016-5-7 22:46:58 阅读25 评论0 72016/05 May7

 

小学五年级119班数学期中教学情况分析

谭早梅

紧张而忙碌的教学生活又已经过了两个多月了,为了以后更好的调控自己今后的教学,总结经验教训,我将其中教学情况分析如下:

一、基本分析:

该班共有72人,男生41人,女生31人,男生多而调皮,爱追打吵闹,不喜欢学习,有十来位男生学习态度极差,家长也放任自由,经常拖欠作业,成绩很不理想。女生比较听话,但没有特别出色的,本班学习上缺少领头雁,有种正不压邪的味道,所以学习氛围不是很

作者  | 2016-5-7 22:46:58 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

梦想课程 放飞梦想

2016-4-23 23:49:14 阅读20 评论0 232016/04 Apr23

     在学校的安排下,我有幸与4月11日至15到吉首八小学习培训,受益匪浅,尤其是吉首八小的“梦想课程”给我留下深深的印象。

      梦想课程的理念:问题比答案更重要;方法比知识更重要;信任比帮助更重要。

      梦想课程的五个环节:1.热身导入     2、目标说明    3、主题活动     4、展示分享     5、总结评价

      让孩子自信、从容、有尊严的成长!

      听了5节梦想课,让人有耳目一新的感觉:

     1、每一位老师都能激情四射,面带笑容的面对每一位学生;每一孩子都期待学习,享受学习。

     2、注重培养了孩子们团队合作、创新探索的能力,提高学生的综合素质,实在搞真正的素质教育,而不是停与形式。

作者  | 2016-4-23 23:49:14 | 阅读(20) |评论(0) | 阅读全文>>

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