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五年级数学科连乘、乘加、乘减导学案  

2012-11-02 23:38:20|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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二完小五年级数学科连乘、乘加、乘减集体备课教案(导学案)


周次

课题

连乘、乘加、乘减

执笔

谭早梅

教学目标

1、使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,能正确地进行计算;

2、培养学生的迁移类推能力,使学生能养成一看二想三计算的良好习惯;

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

重点难点

正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。

教法设想

用示范法教育学生养成良好的计算习惯。

课前准备

投影仪、小黑板、题卡

修改建议

一、自主学习

预习(课前)任务: 探究小数连乘  乘加 乘减运算顺序

1、计算并想想下面各题的运算顺序,再计算。

125×8× 4      200 +3×40      62-12×5  

 

 

2、阅读110块砖够吗?的两种解答方法:第一种是先算         块砖的面积,再算        ;第二种是先算        块砖的面积,再加上        块砖的面积。

3、完成教材第11页 “做一做”。

4、我发现小数连乘、乘加、乘减运算顺序与整数是         ,就是先算      ,后算       。                                       

任务:探究小数连乘  乘加 乘减运算顺序(课内)

1、阅读教材第11页例7。理解:计算0.9×0.9×100时,先算一块砖的面积,再算100块砖的面积;在算0.81×10+81时,是先算10块砖的面积,再加上100块砖的面积。

2、计算

1.5×0.3×4=                90.8-50×0.6= 

 

70+15.4×3=                1.45×30-25.7=

做这四道题时,第一步分别先算

         ,         ,         ,         。

二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)。

1、小数连乘、乘加、乘减的运算顺序与整数四则运算顺序         ; 连乘的运算顺序是                        ; 乘加、乘减的运算顺序是             。

2、脱式计算:(先说说运算顺序,再计算)

0.075×33+2.47       8.43-0.46×15     1. 5×30-25.7

3、要正确进行脱式计算,我认为要做到                             。

过关检测:

1、看谁算得又对又快。

19.4×6.1×2.3     3.25×4.76-7.8    18.1×0.92+3.93

2、下面各题对吗?把不对的改正过来。

   出示:   50.4×1.95-1.9          3.76×0.25+25.8

=50.4×0.05             =0.9776+25.8

=25.2   (   )           =26.7776   (   )

改正:

3、光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻,平均每棵收蓖麻籽0.18千克,每千克可榨油0.45千克,一共可榨油多少千克?

 

 

教学反思:

 

 

 

 


 

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